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為什么孩子要做感統(tǒng)訓(xùn)練？感統(tǒng)是孩子與生俱來(lái)的能力，他是孩子一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。很多孩子小時(shí)候平衡感不好、運(yùn)動(dòng)能力差、肢體感覺(jué)差，可能就是因?yàn)楹⒆?a href="http://m.chengspace.cn/gantong/">感統(tǒng)失調(diào)了。家長(zhǎng)卻認(rèn)為這些問(wèn)題長(zhǎng)大后就會(huì)好了，所以并不重視，其實(shí)這都是家長(zhǎng)的片面理解，是對(duì)孩子未來(lái)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

感統(tǒng)失調(diào)不重視會(huì)怎樣

2-8歲是兒童成長(zhǎng)的黃金期，這個(gè)時(shí)候孩子的大腦不斷地開(kāi)發(fā)成熟，大腦神經(jīng)元的連結(jié)中突觸的生長(zhǎng)速度隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越慢。

尤其是6歲之前，突出生長(zhǎng)的很快，是大腦網(wǎng)絡(luò)搭建的黃金階段。再次階段，只要有豐富的感覺(jué)刺激，就可以促進(jìn)孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的瘋狂連結(jié)，實(shí)現(xiàn)能力的快速發(fā)展。

12歲之后，突觸生長(zhǎng)變緩，腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大部分連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，一旦習(xí)慣和性格養(yǎng)成后，想要改變?cè)械哪芰?、?xí)慣、情緒等就難上加難。
感統(tǒng)訓(xùn)練的目的正是幫助孩子建立優(yōu)質(zhì)腦網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)發(fā)身體智能，促進(jìn)大腦發(fā)育。孩子通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，全面完善視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭、本體等感覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)大腦功能成熟，提升大腦對(duì)身體的管控能力。

感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

1、提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力：對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)哪些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

2、促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育：無(wú)論是觸覺(jué)敏感還是觸覺(jué)遲鈍，經(jīng)過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛(ài)哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。

3、對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用：感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

4、提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒：兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。
感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，需要給予必要的矯正。

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處就在于，能給孩子創(chuàng)建一個(gè)基本的學(xué)習(xí)能力，讓孩子從自身開(kāi)始學(xué)會(huì)管理自己，只有孩子自身的能力建立起來(lái)才會(huì)形成感覺(jué)統(tǒng)合，不僅可以鍛煉身體體質(zhì)，提高免疫力，孩子可以增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練前進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)，針對(duì)性的給孩子進(jìn)行矯正。