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        “我的小孩很健康，不存在感統(tǒng)失調(diào)！”、“孩子有小毛病很正常，不值一提！”......有些家長不關(guān)注兒童感統(tǒng)的發(fā)展，對感統(tǒng)的作用存在誤解。由于堅信這些觀點，孩子的感統(tǒng)失調(diào)程度越來嚴重。那么如何判斷孩子是否需要感統(tǒng)培訓呢？

        作為家長，可以主要考慮以下2個方面：

        Q1.孩子的生活行為是否已經(jīng)造成干擾？

        如果孩子在某些日常事務(wù)方面表現(xiàn)得很吃力，就表示需要進行關(guān)注孩子感覺統(tǒng)合能力了。比如家長需要了解幼童能否自然地做：爬行、跑步、跳躍、攀爬、交流、擁抱和玩耍等事。而對于已經(jīng)幼兒園的孩子，行為要求則更高，包括：自主吃飯、打水、穿衣穿鞋、與人相處等方面。

        如果他們能力表現(xiàn)較差，甚至出現(xiàn)自卑心理，那么這便是感覺統(tǒng)合失調(diào)的明顯信號。想要解決孩子困擾問題，就需要通過感統(tǒng)培訓進行針對性改善。

        Q2.孩子的行為是否對其他人造成了干擾？

        小孩年紀小，很多時候不能用語言表達清楚自己的感受，家長也就沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上問題。但實際生活中卻干擾到了其他人，給他人造成了“麻煩”。

        比如孩子“手欠”、“下手沒輕重”，常無意識給他人造成傷害，導致小朋友們都不喜歡他；在幼兒園里，總是好動不安、不守規(guī)矩，令老師很生氣；生活中，行為莽撞、橫沖直撞，總會令父母擔心......

        如果孩子在家很乖， 到了陌生的場所卻變成魔鬼，他們一旦換了個場合就好像變了個人似的，這也可能表示他們在發(fā)送“感統(tǒng)失調(diào)”的信號。

        相信通過上文，您也能了解如何判斷孩子是否需要感統(tǒng)培訓。我們常說感統(tǒng)訓練對孩子成長非常有益，而科學專業(yè)的感統(tǒng)培訓效果更好。如果你正在選擇武漢感統(tǒng)訓練機構(gòu)，不妨在線預約一次測評體驗，讓專業(yè)人員為孩子判斷一下能力水平，也幫助家長了解孩子發(fā)展方向！