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家長們?yōu)楹⒆拥膶W習操碎了心，成績卻怎么都提不上去，除了老師學校等一系列外在環(huán)境因素，孩子學習困難很大可能是感統(tǒng)失調(diào)的原因。很多家長以為，感統(tǒng)失調(diào)等孩子長大就好了，其實不然。尤其是六歲之后孩子即將進入學校生活，在行為動作、知識學習等過程中遇到的障礙和困難更加明顯。

1、視覺失調(diào)：閱讀、書寫質(zhì)量受影響

在學習中，尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行，翻不對頁碼，演算數(shù)學題經(jīng)常抄錯等錯誤。久而久之，自然容易出現(xiàn)學習跟不上進度，學習成績下降等學習障礙，并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感。
2、聽覺失調(diào)：學習信息接收不良

老師每次口頭布置作業(yè)，孩子基本上都會忘記，家長只好發(fā)微信再問老師一遍；在家喊孩子，他好像根本聽不見，要么就不在意，也就是老師經(jīng)常說的“聽而不見”，這樣的信息接收前提下，孩子的學習效果可見一斑。

另外，這類孩子的記憶力一般都比較差，不能對老師課堂上傳授的東西很好的吸收，也是他們學習成績不理想的主要原因之一。

3、前庭平衡失調(diào)：日常生活容易出錯

前庭平衡失調(diào)的孩子在生活和學習當中常常會觀測不準距離，沒有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子不知不覺間就會穿反，怕高、怕劇烈運動等，所以對很多事物也會比較缺乏興趣。表現(xiàn)在學習上就是缺乏學習和認知的熱情等。
4、本體覺失調(diào)：孩子缺乏自信心

本體覺失調(diào)的孩子往往會造成坐姿不端正，寫字慢、容易顛倒、容易寫出格；精細動作不良，手工能力差；肢體動作不協(xié)調(diào)，唱歌經(jīng)常跑調(diào)，不喜歡體育課和音樂課。

5、觸覺失調(diào)：社交能力受限

觸覺敏感的孩子因為太容易受到外界的變化影響，往往會注意力不集中、情緒不穩(wěn)定，緊張愛哭，害怕去人多的地方，甚至不愿上學，性格孤僻。

而觸覺遲鈍的孩子可能因為對疼痛無感或者感知較弱，會無意識地打人，有攻擊性而缺乏朋友，在學校里時常處于孤立的狀態(tài)，不利于孩子性格和人格健全發(fā)展。

可見，學齡前的不足，在入學后仍是制約孩子學習發(fā)展的短板。

0~6歲是兒童成長發(fā)育最關(guān)鍵的時期，在這個時期，如果父母有目的、有意識地通過科學的感統(tǒng)訓練方法給孩子創(chuàng)造豐富的感覺刺激，不僅可以提高孩子的感統(tǒng)能力，還能提高孩子的協(xié)調(diào)能力，讓孩子健康地成長。