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感統(tǒng)能力是孩子一切能力的基礎(chǔ)，以提高綜合感統(tǒng)能力為最終目的的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以提高孩子注意力、改善馬虎粗心等情況，有利于孩子的學(xué)習(xí)。我們先來看一下哪些因素會造成孩子學(xué)習(xí)吃力，感統(tǒng)訓(xùn)練又是如何改善問題的。

1、注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低

很多孩子學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出多動不安，東張西望，很難集中注意力，這主要是因?yàn)槲覀兘邮盏降男畔?，沒有主次之分，沒有有效的過濾，直接到了大腦這里匯聚。大腦需要支配身體做出的反應(yīng)過多，就會演變成孩子無法集中注意力專心做好一件事，而出現(xiàn)分心，走神，小動作多等現(xiàn)象，慢慢演變成做事拖拉、磨蹭，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。

如果孩子精細(xì)動作能力不足，也會影響到他們的手腦配合，寫字慢而且容易出錯，影響上課效率。

改善方法：通過前庭覺訓(xùn)練可以提高大腦過濾信息的能力，提高孩子注意力；通過本體覺訓(xùn)練，提高大腦對肢體的控制能力，改善孩子的手部精細(xì)動作和肢體協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
2、視聽能力差、課堂知識接收有限

很多孩子可以長時間看電視，卻不能順利的閱讀，經(jīng)常跳字、跳行等現(xiàn)象，或者在寫字時部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯字、漏字。還有些孩子聽覺廣度不好，對于老師講授的課程內(nèi)容只能接收其中一部分，還經(jīng)?！白蠖M(jìn)右耳出”，忘了老師布置的作業(yè)。

改善方法：通過建立前庭覺感覺，然后單項(xiàng)訓(xùn)練孩子的視聽，改善孩子的視覺感不良和聽覺感不良，保證孩子完整有效地接收課堂內(nèi)容，有良好的視覺廣度和穩(wěn)定性，快速準(zhǔn)確地閱讀和書寫。

3、語言表達(dá)能力不好、語言對話受限

有的孩子在學(xué)習(xí)的時候，語言表達(dá)能力不好，不能將所學(xué)知識和所需要表達(dá)的內(nèi)容有效輸出，不能在課堂上積極地討論和發(fā)言，同時語言課程也會感到明顯受挫，影響學(xué)習(xí)成績。

改善方法：在感統(tǒng)訓(xùn)練中，鼓勵幼兒注意聲音刺激，建立聽覺學(xué)習(xí)，通過前庭訓(xùn)練，提高孩子對信息接收耳朵完整度，同時提高大腦對口腔肌肉的控制能力，讓孩子更好地表述，發(fā)展孩子的語言能力。
學(xué)習(xí)對于孩子很重要，但并不是唯一要做的事。家長要理解孩子，同時通過一些家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方法，來提高孩子的注意力、邏輯思維能力、語言能力等，提高孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。

影響孩子學(xué)習(xí)成績的幾個問題，其實(shí)都是感統(tǒng)問題的體現(xiàn)，可以通過兒童感統(tǒng)測評了解到孩子的感統(tǒng)能力，再進(jìn)行針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練。